一、适用学科专业

　　林业经济管理 （学科门类：管理学 一级学科：农林经济管理）

二、培养目标

　　1、热爱祖国，具有良好的道德品质，较强的事业心和创新精神，具有崇高的学术理想和学术追求，立志为学术繁荣发展而奋斗。 

　　2、掌握马克思主义理论的基本原理，掌握本学科领域“主流、经典、前沿”的专业主文献、具备坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的热情

与能力。

三、学科专业研究方向

　　林业经济理论与政策；自然资源管理；自然资源与社区发展

四、学习年限

　　基本学习年限 5 年，最长学习年限 8 年。

五、培养方式及主要培养环节学习进度要求

　　（一）培养方式

　　硕博连读研究生采取 2+1+2 的基本培养模式，统筹硕士和博士研究生培养过程，强化研究生的学术训练和科研工作。即：2 年研究基础课和高级研究课，3年调查研究和论文写作，鼓励第 3 年赴国外一流大学联合培养或到有关涉农、涉林机构挂职 1 年。导师负责制。硕博连读研究生采用导师制的方式进行培养。

　　（二）主要培养环节的学习进度要求

　　第一阶段：以课程学习为主，辅以必要的科研方法训练，学习时间为两年。第二阶段：以科学研究和撰写博士学位论文为主，学习时间为三年。其中 1 年可申请赴国外一流大学联合培养或访学或到有关涉农、涉林机构挂职。学院将采取积极措施鼓励硕博连读研究生出国联合培养，以拓展硕博连读研究生的学术视野，提升学术水平。

　　（三）中期考核、选拔与退出机制

　　第四学期进行博士候选人资格考试。通过资格考试的同学，后三年为博士研究生身份，继续攻读博士学位。资格考试中未达到博士生要求但达到硕士生标准的硕博连读生，第三学年撰写硕士学位论文，并按照学校相关规定程序申请硕士学位。

六、知识结构和课程学习的基本要求

　　（一）知识结构的基本要求

　　硕博连读研究生必须掌握本学科的专业基础理论知识和研究方法，通过对主文献的研读，加强对“主流、经典、前沿”的把握。鼓励硕博连读研究生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。在专业课中，本专业 3 门研究方向专题课至少选1 门；选修课需同时修满 8 学分本专业开设的选修课及 4 学分非本院开设的研究生课程；先修课 2 门，每门课 4 学分，进入本专业学习前未修过该课程的学生，必须在我院本科课程里补修。

　　（二）课程设置及学分组成（见附表）

　　总学分设置不少于 46 学分，必修课不少于 38 学分。其中，公共课不少于 6学分，专业课不少于 30 学分，选修课不少于 8 学分，学术讲座不少于 1 学分，社会实践不少于 1 学分，先修课不少于 2 门。

　　获得硕士学位的总学分设置不少于 46 学分，必修课不少于 38 学分。其中，公共课不少于 6 学分，专业课不少于 30 学分，选修课不少于 8 学分，学术讲座不少于 1 学分，社会实践不少于 1 学分，先修课不少于 2 门。

七、资格考试

　　资格考试是硕博连读研究生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试，一般安排在第四学期初（4 月份）进行，考试由笔试和综合考察两部分组成，笔试通过后进入综合考察环节（重点考察学生的科研计划与科研能力）。其目的在于遴选出真正具备博士学位候选人资格的优秀学生，具体要求、程序见《农业与农村发展学院攻读博士研究生学科综合考试管理办法》。

　　资格考试笔试科目共两门，第一门：高级经济学（包括高级宏观经济学、高级微观经济学、高级计量经济学等）；第二门：专业综合（包括专业学科主文献和专业课知识）。资格考试成绩合格者，择优选拔进入博士学位论文相关科学研究工作和论文写作；资格考试成绩不合格者，可在重修有关课程或有针对性地布置其阅读有关书籍后，第五学期初（9 月份）重考一次，成绩合格者可进入硕士学位论文相关科学研究工作和论文写作，成绩仍不合格者按肄业处理。

八、学术讲座、社会实践

　　学术讲座（1 学分）为必修环节，学生应在学科综合考试前参加 10 次以上的与本专业相关的学术讲座，主要包括学院举行的学术双周、学术会议、讲座等，并做一次学术报告，学术讲座报告综述（不得少于 1 万字）交导师组审核，评定成绩。

　　社会实践（1 学分）一般安排在第三、第四学年，要求学生结合论文进行实地调查，并写出调研报告。研究生在导师指导下，进行以理论联系实际为目的的教学实践、社会实践（调查）、业务实习等。社会实践课的学分计算方式按照学院有关规定处理。

九、学位论文开题报告

　　学位论文开题报告是为了阐述、审核、确定博士、硕士学位论文选题及内容而举行的专门报告会，旨在监督和保证博士、硕士学位论文质量。具体要求、程序、内容见《中国人民大学博士学位论文开题报告管理办法》。

十、科学研究和学术论文发表

硕博连读研究生入校后，需在导师的指导下，拟定合理的科研计划。硕博连读研究生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等做出明确的规定。申请博士答辩前至少应有 2 篇与学位论文选题内容相关的学术论文已正式公开发表。在发表的论文中，至少有一篇 A 类期刊论文（人大中文 A，人大英文 B 及 B 以上），或两篇 B 类期刊论文（人大中文 B；英文 SSCI和 SCI）；以上人大中文、人大英文以《中国人民大学核心期刊目录（2017 年）》为准。其中预答辩前应已发表至少 1 篇，均不包括录用函。否则，不得申请学位论文答辩。

十一、学位论文工作及要求

　　（一）申请硕士学位

　　(1)论文撰写

　　申请硕士学位的硕博连读研究生，在修满规定学分并经考核合格后，进入学位论文写作阶段。学位论文在导师指导下，由研究生本人按计划进度独立完成。硕博连读研究生的硕士学位论文为学术论文。

　　(2)答辩与学位授予

　　硕博连读研究生全面完成专业培养方案规定的培养环节，经考核合格，完成硕士学位论文，经指导教师推荐，研究生院审核批准，可申请硕士学位论文答辩。具体要求见《中国人民大学研究生手册》的相关规定。

　　（二）申请博士学位

　　(1)论文撰写

　　博士学位论文研究工作是博士学位教育的核心环节，是博士研究生培养质量和学术水平的集中反映，博士研究生必须按规定时间完成有关的论文写作。博士学位论文为学术论文，具体要求见《中国人民大学研究生院学位论文及其摘要的撰写和印制要求》。学位论文在导师指导下，由博士研究生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。

　　(2)答辩与学位授予

　　博士研究生全面完成专业培养方案规定的培养环节，经考核合格，完成博士学位论文，经指导教师推荐，研究生院审核批准，可申请博士学位论文答辩。在正式提交博士答辩申请前一个学期需完成博士学位论文的预答辩，凡未参加论文预答辩或参加预答辩但未通过人员，导师应不予推荐其参加博士学位论文答辩，学院不予接受其答辩申请。具体要求见《中国人民大学研究生手册》相关规定。

附：课程设置和学生课程学习的学分要求

　　1、公共课（6 学分）

　　(1)政治理论课

　　中国特色社会主义理论与实践研究 2 学分 PUM505 1 学期

　　(The Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic)

　　自然辨证法概论 1 学分 PUP504 1 学期

　　(Introduction of dialectics of nature)

　　马克思主义与社会科学方法论 1 学分 PUP505 1 学期

　　(Marxism and method social sciences)

　　(2)第一外国语

　　语言基础 3 学分 PUF500 2 学期

　　(Foreign Language)

　　2、专业课（不少于 30 学分，第一学年 20 学分，第二学年 10 学分）

　　（1）专业基础课（6 学分，第一学年完成）

　　中级微观经济学 3 学分 AEM701 1 学期

　　(Intermediate Microeconomics)

　　(在预修《经济学原理》与微积分课程的基础上，学习中级微观经济学的经济人行为、市场均衡、福利分析、不完全竞争市场的基本概念，以及有关消费者理论、生产者理论、不确定性分析、完全竞争、垄断与买方垄断、寡头垄断、外部性、公共物品与不对称信息市场等方面的基本理论，并掌握利用上述理论与方法分析和解决现实问题的基本技能。)

　　产业经济学 3 学分 AEM702 1 学期

　　(Industrial Economics)

　　(学习产业经济学中的有关完全竞争、垄断、同质产品市场、差异化产品市场、纵向一体化和纵向约束、合谋、进入和容纳、广告、价格歧视、研究和开发等方面理论和方法，掌握上述理论和方法在农业相关产业组织和市场竞争结构等现实问题分析中的应用能力。)

　　资源与环境经济学 3 学分 AEM703 1 学期

　　(Natural Resources and Environmental Economics)

　　(学习自然资源保护和利用、环境污染及其防治的基本经济理论，理解资源过渡利用和环境破坏的经济原因，熟悉资源环境经济核算和资源环境价值的评价方法，掌握资源环境保护的行政手段和经济手段的经济分析技能。)

　　现代管理学 3 学分 AEM704 2 学期

　　(Modern Management)

　　(学习并掌握现代管理学研究的基本范式,跟踪把握组织管理、行为管理、战略管理等研究的学术前沿，提高应用现代管理学理论与方法分析解决现实管理问题的基本技能。)

　　（2）专业方法课（12 学分，第一学年 6 学分，第二学年 6 学分）

　　经济与管理研究方法（必选） 2 学分 AEM705 2 学期

　　(Research Methods in Economics and Management)

　　(了解科学研究的概念特征及其哲学认识论基础，学习应用经济学和管理学研究过程中问题发现与凝练、文献搜索与综述、概念框架（理论）的构建、数据资料搜集与整理、研究方法选择与运用、研究计划安排与过程设计等方面的基本内容与方法，掌握论文开题报告的撰写及报告技能。)

　　应用计量经济学 2 学分 AEM706 1 学期

　　(Applied Econometrics)

　　(以强调因果关系的回归模型为重心，定量描述具有随机性特征的经济变量关系，根据从数据到结论的研究过程，结合农业经济管理中的研究事例，学习数据清理、模型设定、模型调试、模型解释、结果报告及其讨论等环节的基本方法，提高计量经济模型的应用能力。)

　　应用统计分析 2 学分 AEM707 2 学期

　　(Applied Statistical Analysis)

　　(在了解统计学原理的基础上，结合应用统计软件，学习应用统计指标和统计图表进行描述性统计分析的基本方法，掌握进行统计调查、统计数据整理和统计多元分析的基本技能。)

　　质性研究方法 3 学分 AEM709 2 学期

　　(Qualitative Research Methods)

　　(本课程采用学生为中心的教学方法，将理论学习和实用训练有机结合起来。本课程分为社会科学研究方法简要、数据收集、数据整理和数据分析四个部分。主要涉及内容有：社会科学研究方法理论、范式及其演变，质性研究方法概要，研究问题的确立，项目建议书编制；进入研究现场、观察法、访谈法、半结构问卷、文献法、焦点小组讨论、可视工具、参与式行动研究等收据收集方法；编码等数据整理方法；案例法、叙事、扎根理论、行动者导向理论、社会网络分析等数据分析方法，研究报告编制。)

　　高级计量经济学 3 学分 AEM710 3 学期

　　(Advanced Econometrics)

　　(本课程重点探讨如何运用计量经济方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系。本课程分单方程回归模型、违背古典假定的计量经济问题和联立方程模型及应用三大部分。通过本课程的教学，学生能够掌握计量经济学的基本理论和主要模型设定方法，熟悉计量经济分析工作的基本内容和工作程序，能用计量经济学软件包进行实际操作。)

　　统计模型与应用 3 学分 PUS702 3 学期

　　(Statistical Model and Their Applications)

　　(本课涉及以下的内容：统计回顾、方差分析、主成分分析和因子分析、聚类分析、判别分析、典型相关分析、对应分析、列联表、Logistic 回归、Poisson对数线性模型、时间序列分析和生存分析等。而且还讲授实现这些统计方法的 R程序、SAS 程序和 SPSS 程序的操作说明。先修课程：微积分析学)

　　投入产出分析 3 学分 AEM711 4 学期

　　(Input-Output Analysis)

　　(讲解目前研究中常用的供需模型、农户模型，投入产出表和社会核算矩阵的概念、编制方法，用投入产出表进行实际问题分析、简要介绍如何在投入产出表和社会核算矩阵的基础上建立一般均衡模型及其实际应用。注重培养学生将经济问题转换为数学问题，并借助相应的模型方法分析经济学问题的能力。)

　　（3）专业必修课（第一学年 8 学分，第二学年 4 学分）

　　高级微观经济学 3 学分 AEM721 3 学期

　　(Advanced Microeconomics)

　　(课程结合国际期刊论文研究成果，讲解如何建立理论模型并把模型应用到实证研究中去。课程首先介绍学习高级经济学理论需要用到的最优化与递归方法；然后重点讲解确定条件下的个人效用与决策理论；最后介绍半均衡与一般均衡理论和博弈论基础。)

　　高级宏观经济学 3 学分 AEM722 3 学期

　　(Advanced Macroeconomics)

　　(系统介绍高级宏观经济学的基本知识和代表性模型。包括新古典增长模型、

世代交叠模型、内生增长模型、真实经济周期理论等，通过阅读经典与前沿论文

以体会各种理论模型的应用。)

　　数理经济学 3 学分 AEM723 4 学期

　　(Mathematical Economics)

　　(数理经济学利用数学方法来解析经济现象。具体地，利用数学中的线性规划、非线性规划及动态规划等方法来描述和分析经济对象（如微观经济中的消费、生产、分配、均衡与社会福利等与宏观经济中的增长与波动等）的静态、比较静态及动态演化等。课程目的在于向学生提供经济分析所需的数学工具，特别注重培养学生将经济问题转换为数学问题，并借助相应的数学工具求解经济模型的能力。学习本课程，有助于理解和把握主流经济学杂志（如 American EconomicReview, Journal of Political Economy, Econometrica, Quarterly Journal ofEconomics，Economical Journal）中相关文献的基本思路与分析方法。)

　　国际林业发展和政策时评 3 学分 FEM701 2 学期

　　(International Forestry Issues and Policy)

　　(介绍国际林业发展动态、林业政策问题，主要包括森林管理制度、国际林产品贸易、林权、森林转型、农用林业、城市林业、森林可持续经营与反贫困、林业问题的国际化和政治化进程、环境服务市场化、林业与气候变化等。)

　　高级林业经济学 3 学分 FEM702 2 学期

　　(Advanced Forestry Economics)

　　(本课程主要运用宏微观经济学知识，对当前国内外林业发展的热点问题进行深入分析与思考。课程内容包括：林业生产要素、林业产出的经济学分析、林产品市场价格及供需分析、林业产权理论及林权改革、林业与区域发展问题、生物质能源经济等。)

　　林业经济管理主文献研读课（必选） 3 学分 FEM703 3 学期

　　(Primary Literature of Forestry Economics)

　　(本课程内容是专业研究方向经典文献的阅读和研讨，以追踪和了解相关专业研究方向理论发展的历史、趋势和前沿，提高学生对本专业不同理论体系的逻辑分析和把握能力，提高学生阅读专业文献的能力和兴趣，为毕业论文研究提供理论基础。)

　　研究方向讨论课 2 学分 FEM704 3 学期

　　(Research Seminar)

　　(博士论文选题研究将在导师组的共同指导下，通过学生的选题报告与研讨，鼓励学生分享选题经验，指导博士生如何选题、如何设计研究框架与程序、以及如何报告研究结果。同时也探讨如何评阅论文和如何准备期刊论文投稿。)

　　林业经济理论与政策专题 2 学分 FEM706 4 学期

　　(Issues of Forestry Economic Theory and Policy)

　　(本课程主要介绍林业经济与管理相关的理论前沿，介绍国内外森林管理政策现状、问题和主要研究方法、工具和分析框架。)

　　自然资源管理专题 2 学分 FEM707 4 学期

　　(Natural Resources Management)

　　(本课程应用现代管理学理论与方法研究自然资源的合理开发与可持续利用问题，主要关注当前国际和国内研究的热点。重点介绍各类不同自然资源的评价方法，自然资源价值评估方法，以及水、土、草地等资源承载力，通过案例研究探讨自然资源的适应性管理、以及相关的政策问题。)

　　自然资源与社区发展专题 2 学分 FEM708 4 学期

　　(Issues of Natural Resource Management and Community Development inthe Concept of Social Ecological System)

　　(本课程介绍社会生态系统理论和方法发展的脉络，国际进展和发展趋势。梳理与社会生态系统研究相关的自然资源管理和社会发展理论和实践，并介绍相关国内外研究的进展，共同探讨博士生相关研究计划。)

　　学术规范和论文写作（必选） 1 学分 AEM724 1 学期

　　(Academic Norms and Dissertation Writing)

　　(从学术伦理和社会科学研究方法的角度，介绍学术研究需要遵循的基本原则和学术论文撰写需要注意的事项。重点包括问题识别、提炼与表达，概念框架的构建，文献收集与分析，数据资料获取，研究方法选择与应用，语言表达与逻辑呈现技巧等内容，为研究生开展学术研究奠定基本的方法论常识。)

　　农村发展社会学 2 学分 RDS606 3 学期

　　(Rural Development Sociology)

　　(本课程从社会学和人类学视角，展示农村社会变迁理论与方法，讲授农村家庭与社区、社会经济异质性、发展理论、社会性别、身份、地方知识、农村多功能性、全球化背景下的农村等内容。)

　　农村公共经济与发展政策 2 学分 RDS608 3 学期

　　(Rural Public Economy and Development Policy)

　　(分析农村发展管理中政府和市场边界的划分、农村公共产品与公共服务理论、集体行动与集体选择、搭便车问题与激励、农村公共融资与公共支出、一事一议制度、农村社会保障制度、社会规范与社区发展、地方与空间公共经济学、农村发展财政支持政策、其他发展促进、干预政策等。)

　　发展理论 3 学分 RDS701 1 学期

　　(Development Theories)

　　(本课程涉及经济学、社会学、人类学、地理学，是跨学科的发展研究课程。重点讲授二战后的主要发展理论、范式、视角、思想、概念、政策及其进展。包括：现代化理论、依附理论、新自由主义、人类发展、后发展理论、性别与发展、参与式发展、良性治理、制度转型等。)

　　发展管理 3 学分 RDS702 1 学期

　　(Development Management)

　　(本课程涉及经济学、政策科学、公共管理、发展干预与项目管理等。内容包括：国家与地方发展战略、区域发展规划、经济社会发展政策、发展融资、政府和私人资本合作伙伴关系（PPP）、发展项目分析与设计、项目监管与评估、社会营销与发展项目推广、援助及全球发展与治理、反贫困与精准扶贫、农村发展与乡村治理。)

　　3、选修课（不少于 8 学分）

　　案例研究方法 2 学分 AEM708 1 学期

　　(Case Study Method)

　　(学习案例研究的基本原理，掌握案例研究设计、案例选择、案例数据资料收集、案例数据资料整理分析、案例研究的框架逻辑、案例研究报告撰写的基本方法，熟悉案例研究设计质量的评价指标，提高学生的案例研究能力。)

　　发展经济学 3 学分 AEM608 1 学期

　　(Development Economics)

　　(侧重实证发展经济学的文献阅读和评论。内容包括：农户家计模型，家庭内部资源配置与人力资本投资，发展中经济的合约安排（信贷、劳动、土地）与产业组织，农村风险与保险，城乡关系与劳动力转移，社会学习与技术变迁，发展政策或项目评估，互补性、协作失灵与贫困陷阱，社会资本与经济发展。)

　　抽样调查与数据分析 3 学分 AEM612 2 学期

　　(Sampling Methods and Data Analysis)

　　(课程内容包括文献收集和整理、问卷设计和访问、实地观察和试验、参与式和专家调查等农村社会经济调查和研究的基本方法，以及量表编制和指标设计的基本理论与应用、案例编制和分析、单变量、双（多）变量的列联表、详析模式等分析方法的介绍。)

　　生态经济学 2 学分 FEM601 1 学期

　　(Ecological Economics)

　　(本课程研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学，旨在实现经济生态化、生态经济化和生态系统与经济系统之间的协调发展并使生态经济效益最大化。主要介绍生态经济系统，生态经济产业、生态经济消费、生态经济价值和生态经济制度等内容， 通过案例分析，介绍生态足迹核算、生态保护补偿、生态经济系统的承载力、生态经济能值分析方法、生态预警方法，探讨生态经济与可持续发展以及产业生态经济、区域生态经济和生态经济统的宏观调控政策等。)

　　绿色经济理论与实务 2 学分 FEM602 1 学期

　　(Theories and Practices of Green Economics)

　　(主要介绍绿色经济的基础理论、绿色经济发展模式、绿色增长理论与实践、绿色核算理论体系与实践、绿色生产消费理论与实践、绿色采购与绿色贸易理论与实践、绿色投资与绿色就业理论与实践、探讨绿色管理架构与绿色政策体系设计。)

　　参与式林业与社区治理 2 学分 FEM603 3 学期

　　(Participatory Forestry and Community Governance)

　　(本专题分析参与式林业发展的理论和实践体系，分析森林文化、传统社区制度和国际多中心森林管理的进展。)

　　生态补偿专题研讨 2 学分 FEM604 3 学期

　　(Lectures on Eco-Compensation)

　　(在生态补偿基本知识和基本理论基础上，对流域生态补偿、森林生态补偿、矿产资源开发生态补偿、湿地生态补偿、自然保护区生态补偿等进行专题研讨，结合实际案例，探讨有中国特色的生态补偿机制构建与生态补偿政策设计。)

　　土地的可持续利用（英文） 2 学分 FEM605 3 学期

　　(Sustainable Land Use)

　　(介绍土地的定义、特性、功能和分类；制约土地可持续利用的制度、技术和自然因素；土地资源的长期管理和保护；土地利用的集约边际和粗放边际；土地可持续利用的评估标准和实践案例。)

　　林产品国际贸易理论与实务 2 学分 FEM606 4 学期

　　(Forest International Trade Theory and Practice)

　　(本课程以国际贸易理论为基础，以林产品国际贸易的特殊性和规律性为主线，并结合典型案例，专题讲授与之相关的理论与实务问题。课程内容包括：世界林产品贸易概述、世界林产品贸易中比较优势分析、世界林产品产业内贸易分析、中国林产品对外贸易分析、中国林产品对外贸易比较优势分析、绿色贸易壁垒问题、林产品国际贸易案例分析、林产品国际贸易分析研究方法介绍。)

　　生态工程投融资与评价 2 学分 FEM607 4 学期

　　(Investment, Financing and Evaluation of Ecological Engineering)

　　(主要介绍生态工程的投资与融资体制，公共财政投融资机制，具体投融资市场运作模式，工程投融资管理策略，以及生态工程具体的社会、生态和经济影响评价原理、方法与工具，并结合一些具体的农业生态工程和林业生态工程实例加以分析。)

　　森林资源经济学 2 学分 FEM608 4 学期

　　(Forest Resources Economics)

　　(课程内容包括森林资源的特点及其经营规律，森林资源的供给与需求分析、森林资源生产的边际分析、森林资源投资决策、森林资源可持续经营、森林资源的经济评价、森林资源非市场价值评估及常用评估方法介绍、森林资源产权与监管等。)

　　习近平新时代中国特色社会主义思想研究 2 学分 PUX700 2 学期

　　(Studies on The Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese　Characteristics for a New Era)

　　(本课程是全校研究生选修课，主要是帮助学生把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、时代背景、丰富内涵和实践要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强解决中国问题的能力。)

　　习近平教育思想研究 2 学分 PUX701 1 学期

　　(Studies on Xi Jinping’s Education Thoughts)

　　(教育兴则国兴，教育强则国强。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的十八大以来习近平总书记一系列重要讲话和治国理政新思想新理念新战略蕴含着十分丰富精辟的教育思想。党的十九大开创性提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代我国教育奋进发展的指针和纲领。学习与研究习近平教育思想，要与学习习近平总书记系列重要讲话、学习十九大报告密切结合、融会贯通；与学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和教育学一般理论密切结合、融会贯通；与学习我国教育发展历史、当前全球教育发展和我国教育改革现状的现实实践、以及建设教育强国的发展方向密切结合、融会贯通。通过课程学习，帮助学生们全面理解和深刻领会习近平新时代中国特色社会主义教育事业的性质、宗旨、目标、主要矛盾、历史定位与使命、发展动力、发展战略、依法治理、高等教育建设规律、构建中国特色哲学社会科学、立德树人为根本的人才培育、教师职业发展等重要思想，从而更好地理解过去、把握当下、相信未来，提高政治理性、理论理性与实践理性，促进学生们成长成才。)

　　新制度经济学 2 学分 RDS602 1 学期

　　(New Institutional Economics)

　　(介绍新制度经济学的特点、制度的起源与变迁和新制度经济学的主要理论，包括产权理论、交易成本理论、代理理论、制度变迁理论，以及分析与各种理论相关的案例。)

　　选修课需同时修满 4学分本专业开设的选修课及 4学分非本院开设的研究生课程。其中需修满至少 2 学分本院开设的英文课程（包括：1.每年暑期国际小学期英文课程；2.平时学期开设的学院指定的英文课程；3.学生出国交流修读的英文课程等）。

　　4、社会实践（1 学分）

　　社会实践 1 学分 5 学期

　　(Field Study)

　　(实行百分制。分为两个部分：1、撰写社会实践报告，占总成绩的 70%。要求学生结合论文进行实地调查，并写出调研报告。研究生在导师指导下，进行以理论联系实际为目的的教学实践、社会实践（调查）、业务实习等。时间可以安排在寒假或暑假，实践结束后（一般安排在第三、第四学期）应按导师要求写出两篇不少于 1 万字的社会实践调研报告，交导师审核后评定成绩。2、参加学院组织的招生、培养等环节中的记录工作以及辅助导师参与教研室组织的相关教学工作，均实行签到制，各占总成绩的 15%。)

　　5、学术讲座（1 学分）

　　学术讲座 1 学分 5 学期

　　(Lecture)

　　(学生应在学科综合考试前参加 10 次以上的与本专业相关的学术讲座，主要包括学院举行的学术双周、学术会议、讲座等，并做一次学术报告，学术讲座报告综述（不得少于 1 万字）交导师组审核，评定成绩。)

　　6、先修课

　　计量经济学(Econometric)

　　经济学原理(Economics)